La majorité des articles mentionnés sont issus de la revue Connaissances Surdités.

Sélection d’articles et de livres au sujet de la surdité, classés par thèmes.

Index thématique :

• Audition – Vision
• Audition – Vision 
• Culture – Mémoire
• Dépistage
• Divers
• Langue des signes
• Langue des signes
• Langue parlée et surdité
• Lecture et surdité
• Médecine, Sciences et Techniques
• Pédagogie
• Parcours
• Psychologie et surdité
• Société
• Surdité et motricité
• Le bloc note de Josette Chalude

Audition – Vision

• Echanges sur le thème Audition-Vision, Connaissances Surdités n° 12
• La prise en charge de la double déficience, par C. Aktouche, Connaissances Surdités n° 12
• Conséquences de la déficience auditive et réhabilitation, par P. Avan, Connaissances Surdités n° 12
• Quelles compétences visuelles pour construire la phonologie avec le LPC ? par J. Leybaert, Connaissances Surdités n° 12
• L’intégration audio-visuelle + Bibliographie par le Pr Naïma Deggouj, Connaissances Surdités n° 11
• Perception visuelle et mémoire par le Dr Michèle Mazeau, Connaissances Surdités n° 11
• Perception auditive et mémoire par le Pr Emmanuel Bigand, Connaissances Surdités n° 11
• Troubles visuels et neuro-visuels associés à la surdité par le Dr Georges Challe, Connaissances Surdités n° 11

Culture – Mémoire

• Le statut des signes dans l’approche de la parole aux XVIIème et XVIIIème siècle, par Y. Bernard, Connaissances Surdités n°29
• La gestualité des précepteurs espagnols d’enfants sourds au XVIe et XVIIe siècle, par Y. Bernard, Connaissances Surdités n°27
• Langues en contact et représentations visuelles : entre gestualité, langue écrite et parole, des passerelles contre l’exclusion. Deuxième partie, par Y. Bernard, Connaissances Surdités n°27
• Langues en contact et représentations visuelles : entre gestualité, langue écrite et parole, des passerelles contre l’exclusion. Première partie, par Y. Bernard, Connaissances Surdités n°26
• Jacob Péreire, par L. Moatti, Connaissances Surdités n°25
• ACFOS, 20 ans déjà !, par G. Durand, Connaissances Surdités n°23
• “La voix du silence”, par H. Keller, Connaissances Surdités n°23
• L’image des sourds dans le cinéma, par interview de G. Jouannet, Connaissances Surdités n° 22
• Les sourds dans la littérature, par E. Mory, Connaissances Surdités n° 21

Dépistage

• Dépistage auditif systématique à la naissance en Champagne-Ardenne, par T. Langagne, P. Schmidt, A. Chays, Connaissances Surdités n°29
• Dépistage individuel des surdités de l’enfant de 28 jours à 6 ans, Référentiel de la SFORL
• Ethique et dépistage néonatal des anomalies auditives, par L. Moatti, Connaissances Surdités n°24
• Dépistage précoce de la surdité de l’enfant : où en est-on en 2008, en France ?, par F. Denoyelle, Connaissances Surdités n°24
• Quelques réflexions à propos du dépistage systématique néonatal, par F. Seignobos, Connaissances Surdités n°24
• Evolution du dépistage précoce depuis 30 ans, interview de C. Coutanceau et C. Delatte, Connaissances Surdités n°24
• Polémique sur le dépistage néonatal de la surdité, par F. Denoyelle, Connaissances Surdités n°23
• L’émergence du lien. Les premiers mouvements de la vie, par P. Chapuy, Connaissances Surdités n° 18
• Un nouveau tournant dans l’éducation précoce : quelles adaptions envisager pour les professionnels concernés ? par F. Breau et D. Busquet, Connaissances Surdités n° 18
• Quelle place pour l’orthophoniste dans la prise en charge précoce de l’enfant sourd ? par M. Franzoni, Connaissances Surdités n° 17
• Quelle place pour le psychologue dans la prise en charge précoce de l’enfant sourd ? par N. Clerebaut, Connaissances Surdités n° 17
• Témoignage sur l’expérience de la région Flamande, Par N. Herman, Connaissances Surdités n° 16
• Dépistage universel néonatal de la surdité en 2006 en France : état des lieux, par N. Loundon, Connaissances Surdités n° 15
• Etat des lieux du dépistage de la surdité en France en 2001 par Françoise Breau, Jean-Luc Cavalheiro et Martine Passager
• Le dépistage : entre le souhaitable et le possible par Jacques Leman
• Avancées récentes dans le domaine de la surdité de l’enfant par E.N. Garabédian
• Le dépistage à J+3 dans la Somme et dans l’Eure, interview du Dr Kolski et du Dr Lerosey – Connaissances Surdités N°7

Divers

• Hors de l’hexagone, le travail d’Ortho-Bénin, par B. Cabrolié Aubonnet, Connaissances Surdités n°33
• Bénin : le centre Brigitte Viteau Montourcy, par B. Cabrolié Aubonnet, Connaissances Surdités n°29
• La surdité en Sarthe et en Mayenne Reportage paru dans le N° 14 de Connaissances Surdités
• Répercussions des troubles neuro-psychomoteurs sur le développement de la communication et l’acquisition du langage de l’enfant sourd: esquisse de profils, par E. Lasserre, Connaissances Surdités Hors-Série n°3
• Questions que posent l’accueil et la prise en charge des jeunes sourds qui présentent des déficiences associées, par M. Dumoulin, Connaissances Surdités n° 19
• La surdité en Vendée Reportage paru dans le N° 9 de Connaissances Surdités
• la surdité en Gironde Reportage paru dans le N° 8 de Connaissances Surdités
• La surdité en Dordogne et Lot-et-Garonne Reportage paru dans le N° 7 de Connaissances Surdités
• La prise en charge de l’enfant et de l’adolescent sourd en Rhône-Alpes par A. Morgon et D. Imbert – Article paru dans le N°6 de Connaissances Surdités
• Enquête auprès des jeunes sourds de 18 à 30 ans en Ile-de-France par Elodie Pinon- Art. paru dans le N°6 de Connaissances Surdités
• Les jeunes sourds dans l’enseignement supérieur par Jean-François Gianni – Article paru dans le N°5 de Connaissances Surdités

Langue des signes

• Témoignage, par ML Fruchard, Connaissances Surdités n°32
• Statut et fonction(s) de la langue orale dans le cadre de projets bilingues. Approche linguistique et clinique., par E. Manteau-Sépulchre, Connaissances Surdités n°32 NOUVEAU !
• Dossier sur le bilinguisme paru dans Connaissances Surdités n° 20
• L’analyse componentielle et la transcription alphabétique de la langue des signes, par P. Séro-Guillaume, Connaissances Surdités n° 18
• Parution de la 2ème édition du dictionnaire bilingue “Le Fournier Signé”, Connaissances Surdités n° 18
• Le bilinguisme et ses perspectives, Connaissances Surdités n° 15
• Langue des signes et français : une approche psychomécanique, par P. Séro-Guillaume, Connaissances Surdités n° 13
• La création de néologismes en LSF, par P. Séro-Guillaume, Connaissances Surdités n° 12
• Que recouvre aujourd’hui le terme de bilinguisme français/langue des signes? par C. Fournier – Connaissances Surdités n° 11
• La scolarité des enfants et des jeunes sourds au Portugal : en route vers une éducation bilingue par JM. Freire Rocha, Connaissances Surdités n° 11
• Le langage métaphorique de la langue des signes, par C. Fournier – Article paru dans le N°10 de Connaissances Surdités
• Les symboles liés aux configurations de la main : la main plate par C. Fournier. Art. paru dans le N°8 de Connaissances Surdités
• Le bilinguisme précoce aujourd’hui et demain,par Nicole Farges – Article paru dans le N°7 de Connaissances Surdités
• Les sourds face au monde judiciaire, par Christiane Fournier – Article paru dans le N°7 de Connaissances Surdités
• Les symboles liés aux configurations de la main : pince, crochet, griffe par Christiane Fournier. Article paru dans le N°6
• Les symboles liés aux configurations de la main : le poing par C. Fournier. Article paru dans le N°5 de Connaissances Surdités
• Les symboles liés aux configurations de la main par Christiane Fournier. Article paru dans le N°4 de Connaissances Surdités
• Langue des signes et langue nationale signée, par Christiane Fournier – Article paru dans le N°3 de Connaissances Surdités

Langue parlée et surdité

• Langue des signes et langue nationale signée par France Branchi, paru dans LPC info n°124
• D’où vient l’illusion que l’on peut lire sur les lèvres comme on lit dans un livre? par France Branchi, paru dans LPC info n°125
• De la nécessité de parler à l’enfant sourd en variant les structures de phrase par France Branchi, paru dans LPC info n°126
• Que se passe-t-il lorsqu’on contourne le problème perceptif au lieu de le traiter? par France Branchi, paru dans LPC info n°127

Lecture et surdité

• La lecture chez l’enfant sourd : difficultés et perspectives, par J. Alegria, Connaissances Surdités n° 18
• Le Français Complet Signé Codé (FCSC) par Brigitte Charlier et Catherine Hage, Connaissances Surdités N° 3
• Sur l’écriture du chinois par Jean-Pierre Jaffré, Connaissances Surdités N° 3
• Lecture et surdité : quelques repères , Connaissances Surdités N° 2
• L’apprentissage de la lecture. L’apport des sciences cognitives Par Liliane Sprenger-Charolles, Connaissances Surdités N° 2
• Lecture et surdité : une revue de la littérature Par Françoise Trimoreau-Madec, Connaissances Surdités N° 2
• Apprendre à lire à l’école : les limites d’une approche idéovisuelle par Roland Goigoux
• Droit de réponse à Roland Goigoux dans Psychologie Française
• How do Profundly Deaf Children Learn to Read ? par Rachel I. Mayberry Susan Goldin-Meadow
• Lecture et surdité par Josette Chalude – Fiches accessibles également sur le site TFL

Médecine, Sciences & Techniques

• Préconisations concernant l’éducation auditive des enfant sourds porteurs de 2 implants cochléaires, par A. de Lamaze (orthophoniste), Dr N. Loundon (ORL), C. Rebichon (Psychologue), I. Prang (Orthophoniste), Connaissances Surdités N°43, mars 2013
• Thérapie cellulaire dans l’oreille interne. Nouveaux développements et perspectives, par C. Petit et A. El Amraoui, Médecine/Sciences vol 26, N°11, Novembre 2010
• Le système Haute Fréquence. Usage, fonction, utilisation… du principe à l’application !, par N. Lafleur, Connaissances Surdités n°33
• Musique et imagerie fonctionnelle cérébrale, par A. Coez, Connaissances Surdités n°29
• Le développement de la perception catégorielle chez les enfants sourds avec IC, par V. Médina & W.Serniclaes, Connaissances Surdités n°27
• Le premier appareillage du jeune enfant sourd, par N. Lafleur, Connaissances Surdités n°23
• La foetopathie à Cytomégalovirus, par N. Loundon et S. Marlin, Connaissances Surdités n° 22
• Etude linguistique de deux locuteurs sourds profonds implantés cochléaires ayant présenté une foetopathie à CMV, par MT. Lenormand, Connaissances Surdités n° 22
• Compte-rendu de la journée AIRDAME 2006, Connaissances Surdités n° 20
• Le profil APCEI, par N. Noël-Petroff, A. Dumont et D. Busquet, Connaissances Surdités n° 17
• Intérêt de l’audiométrie comportementale, par M. Delaroche, Connaissances Surdités n° 16
• GEORRIC 2005, Connaissances Surdités n° 15
• Prosodie et intelligibilité des enfants sourds implantés, par I. Prang, Connaissances Surdités n° 15
• Le syndrome de Usher type 1, M. Pouyat, Connaissances Surdités n° 14
• Surdité versus perception. Un sourd, un audiogramme… Article paru dans le N°10 de Connaissances Surdités
• Place de l’implant cochléaire dans l’appareillage des surdités pré-linguales par paul Avan – Article paru dans le N°9 de Connaissances Surdités
• Un jeu sonore pour les enfants malentendants : le Monde Sonore d’Otto Art. paru dans le N°8 de Connaissances Surdités
• Les neuropathies auditives : revue de la littérature Par paul Avan – Article paru dans le N°8 de Connaissances Surdités
• Le système haute fréquence par Nathalie Lafleur – Article paru dans le N°7 de Connaissances Surdités
• Suivi longitudinal sur 10 ans d’enfants sourds pré-linguaux implantés et appareillés. Rapport à 5 ans. CTNERHI.

Pédagogie

• Les compétences mobilisées par l’apprentissage de la lecture chez l’enfant, par JE. Gombert, Connaissances Surdités n°33
• Comment les enfants sourds peuvent-ils s’approprier la langue ?, par C. Renault, Connaissances Surdités n°33
• Le groupe de langage oral pour des enfants sourds entre 3 et 5 ans. De l’apprentissage à la discussion, par C. Descourtieux et I. Legendre, Connaissances Surdités n°33
• Communication multimodale, développement du langage oral et de la phonologie, par C. Romand, Connaissances Surdités n°32
• Le parcours de Matthieu : un succès auditif et verbal ! , témoignage de S. Leprette, Connaissances Surdités n°31
• Des prémices de la communication au projet linguistique (2) , par B. Choutt et MN. Robard, Connaissances Surdités n°31
• Prendre, apprendre, comprendre, par D. Sadek-Khalil, Connaissances Surdités n°30
• Des prémices de la communication au projet linguistique (1) , par C. Houlière et D. Lecointre, Connaissances Surdités n°30
• Surdité, théorie de l’esprit et conversation, par M. Deleau, Connaissances Surdités n°30
• Nouvelles perspectives, par P. Séro-Guillaume, Connaissances Surdités n°29
• Le conte : apprentissage et utilisation en classe par les enfants sourds, par P. Geneste, Connaissances Surdités n°28
• Les arts visuels à ma manière, par N. Monchatre, Connaissances Surdités n°28
• Les arts dans tous les sens, par C. Moffront, Connaissances Surdités n°28
• La méthode verbo-tonale à l’heure de l’implant cochléaire, par V. Le Calvez, Connaissances Surdités n°28
• Queneautes, par A. Tarabbo, Connaissances Surdités n°27
• La langue : un système de représentation de l’expérience humaine, par R. Lowe, Connaissances Surdités n°26
• Sur les traces de Rimbaud… avec des semelles de sens !, par A. Tarabbo, Connaissances Surdités n° 23
• Le français… en réclame !, par A. Tarabbo, Connaissances Surdités n° 22
• Atelier d’écriture, une pédagogie créative de l’écrit, par J. Hervé et JM. Lacaze, Connaissances Surdités n° 22
• Apprendre et expliquer la langue, par R. Lowe, Connaissances Surdités n° 19
• Lexiques dans les prés, fleurissent…., par A. Tarabbo, Connaissances Surdités n° 18
• L’atelier d’écriture, par M. Rémon et MF. Sayde, Connaissances Surdités n° 16
• Rôle de l’éducateur sourd dans un centre pour enfants sourds, par L. Gabrieli, Connaissances Surdités n° 16
• Le cahier de vie, par V. Soggiu, Connaissances Surdités n° 15
• Etude du développement de la communication préverbale et verbale chez des enfants sourds de moins de 4 ans, CEOP, Connaissances Surdités n° 15
• La polyclinique SUVAG, par Visnja Crnkovic, Connaissances Surdités n° 14
• Implantation cochléaire et rééducation. Une approche multimodale, par M.A. Personnic, Connaissances Surdités n° 14
• Psychomécanique du langage et rééducation orthophonique par Ronald Lowe, Connaissances Surdités N° 9
• L’oeuvre d’art comme support pédagogique par delphine Poisson, Connaissances Surdités N° 9
• La traque de l’implicite par Antoine Tarabbo, Connaissances Surdités N° 9
• Quelques apports à l’enseignent aux enfants sourds de D. Sadek-Khalil par Cécile Renault, Connaissances Surdités N° 7
• A la recherche du “coeur de sens” par Antoine Tarabbo, Connaissances Surdités N° 7
• La pédagogie associée par Eric Grau, Connaissances Surdités N° 6
• La dictée à l’adulte par Antoine Tarabbo et Sandrine Burgat, Connaissances Surdités N° 5
• Education auditive et représentation du temps par Christine Romand, Connaissances Surdités N° 4
• L’enseignement des mathématiques aux élèves sourds par Yasmina Liassine et Christine Molia, Connaissances Surdités N° 3
• L’enseignement du français à de jeunes sourds par Antoine Tarabbo, Connaissances Surdités N° 2

Parcours

• Témoignage, propos recueillis par G. Marlin, Connaissances Surdités n°27
• La surdité vue de l’intérieur, par M. Devosse, Connaissances Surdités n°25
• L’implant cochléaire, une question d’identité, par R. Nomballais, Connaissances Surdités n°25
• Témoignage de M.C. Gény sur la prise en charge de l’enfant déficient auditif en Polynésie Française, Connaissances Surdités N°23
• Témoignage de A. Bouhier, enseignant spécialisé, Connaissances Surdités N°16
• Le portrait de Jean-Pierre Malausséna, Connaissances Surdités N°15
• Témoignage de F. Abelin, éducatrice spécialisée, Connaissances Surdités N°13
• Le parcours d’Annie Blum Article paru dans le N°9 de Connaissances Surdités
• Le parcours de Pierre Bonnard Article paru dans le N°8 de Connaissances Surdités
• Le parcours de Lucie Matteodo Article paru dans le N°6 de Connaissances Surdités
• Le parcours de Christine Petit Article paru dans le N°5 de Connaissances Surdités
• Le parcours de Jacques Leman Article paru dans le N°4 de Connaissances Surdités
• Le parcours de Paul Veit Article paru dans le N°3 de Connaissances Surdités
• Le parcours de Michel Deleau Article paru dans le N°2 de Connaissances Surdités

Psychologie et surdité

• La dimension du soin dans le rapport aux parents d’enfants déficients auditifs, par G. Goasmat, Connaissances Surdités n°33
• Construction de soi et surdité (3)., par M. Pouyat, Connaissances Surdités n°31
• Construction de soi et surdité (2). Les étapes de la construction identitaire dans le développement du jeune enfant, par M. Pouyat, Connaissances Surdités n°30
• Construction de soi et surdité (1). Construire son identité pour un sourd profond né dans une famille d’entendants, par M. Pouyat, Connaissances Surdités n°29
• Les relations sourds-entendants dans les équipes. Différents points de vue. Par A. Blum, Connaissances Surdités N°14
• Remarques et regards sur l’implant cochléaire par C. Eugène, Connaissances Surdités n° 13
• Enfants entendants et parents sourds : aspects émotionnels et relationnels, par N. Clerebaut, Connaissances Surdités n° 13
• Autorité et surdité par F. Seignobos, Connaissances Surdités n° 13
• Parents entendants, surdité : des rencontres extra- ordinaires, par E. Plaza-Onate, Connaissances Surdités n° 11
• De la sensorialité à la personnalité Par Bernard Azéma et Patricia Chapuy, Connaissances Surdités N° 10
• Enfants entendants de parents sourds par Christiane Fournier, Connaissances Surdités N° 8
• Dépression et surdité… déceler la souffrance psychique par Marie-Claude Ponserre, Connaissances Surdités N° 4

Société

• MDPH 75 : fonctionnement et suivi des enfants sourds, par A. Blanc Zidi, Connaissances Surdités n°32
• Rapport final du CTNERHI sur le “Suivi longitudinal sur 10 ans d’enfants sourds prélinguaux implantés”, Connaissances Surdités n°37
• Par une journée calme, j’aimerais entrendre la neige tomber…, par V. L-C, Connaissances Surdités n°28
• Enfants entendants de parents sourds : bilingues ? Biculturels ?, par C. Fournier, Connaissances Surdités n°28
• Le cinéma français est-il accessible aux sourds et malentendnats?, par V. Shirvanian, Connaissances Surdités n°27
• Surditus et Surdita, par R. Nomballais, Connaissances Surdités n°27
• Le métier d’interprète en LSF, par P. Séro-Guillaume, Connaissances Surdités n°26
• L’esprit du vain… ou Variations sur les appellations d’origine pas totalement contrôlées, par V. Leroux et A. Tarabbo, Connaissances Surdités n°24
• Un “C” peut en cacher un autre, Bloc-notes de G. Durand, Connaissances Surdités n°24
• Pour le devenir des plus démunis, par C. Fournier, Connaissances Surdités n°23
• Dossier sur l’intégration scolaire, Connaissances Surdités N°21
• La surdité et l’élection présidentielle, par C. Coppin et V. LC., Connaissances Surdités N°19
• Sous-titrage télé : nous ne sommes pas encore en 2010… par P. Rocchi, Connaissances Surdités N°19
• La surdité : un mythe décisif ? par A. Tarabbo, Connaissances Surdités N°19
• Dossier : l’insertion professionnelle des jeunes sourds, Connaissances Surdités N°19
• Insertion professionnelle, témoignages parus dans le N° 17 de Connaissances Surdités
• Etudes Supérieures et insertion professionnelle, témoignages parus dans le N° 16 de Connaissances Surdités
• L’intégration à l’école ordinaire, témoignages parus dans le N° 14 de Connaissances Surdités

Surdité et motricité

• “Surdité et Motricité” : actes du colloque ACFOS 7 – Intégral
• L’aréflexie vestibulaire chez l’enfant sourd : répercussions possibles sur le développement psychomoteur et à plus long terme sur les apprentissages, par S. Lecervoisier, Connaissances Surdités n°31
• Rééducation vestibulaire chez l’enfant sourd- Apports de la Psychomotricité, par S. Lecervoisier
• Les troubles vestibulaires chez l’enfant sourd, par E. Lasserre, Centre de Ressource R. Laplane
• Implantation cochléaire pédiatrique et troubles vestibulaires, par A. De Lamaze, Connaissances Surdités n°26
• Les sollicitations motrices dans la rééducation orthophonique. Les compétences mobilisées. Les obstacles, par D. Busquet et C. Descourtieux, Connaissances Surdités n°25
• Des jeunes enfants sourds élaborent leurs connaissances sur l’espace : de l’action à la représentation, par M. Torres, Connaissances Surdités n°25
• Troubles de la motricité fine et globale. Dyspraxies, par F. Marchal, Connaissances Surdités n°24
• Les troubles du graphisme et de l’écriture chez l’enfant dyspraxique, par C. Le Lostec, Connaissances Surdités n°24
• Signes d’alerte pour le dépistage de troubles psychomoteurs chez l’enfant sourd, par ACFOS, Connaissances Surdités n°23
• Compte rendu des ateliers des Journées d’études ACFOS 2007 , par ACFOS, Connaissances Surdités n°23
• Préconisations d’Acfos concernant la détection et la prise en charge des troubles psychomoteurs chez l’enfant sourd, par F. Denoyelle, Connaissances Surdités N°22
• L’intérêt du Mime chez des enfants sourds ayant des troubles associés, par S. Sansous, Connaissances Surdités N°22

Le bloc note de Josette Chalude

• Des promesses de la connivence au jeu des “dominants”, Connaissances Surdités n° 23
• “Alertez les bébés !”, Connaissances Surdités n° 19
• Donner la parole à ceux qui ont “marché sur la braise”… , Connaissances Surdités n° 17
• Une valeur ajoutée : le charisme, Connaissances Surdités n° 16
• Progrès médical ou mutations de sapiens sapiens ? Connaissances Surdités n° 15
• Pour un bilinguisme qui donne à l’enfant sourd “les mêmes chances d’apprendre”, Connaissances Surdités n° 14
• Appel à la vigilance : pour une éthique de la “relation d’aide interparentale”, Connaissances Surdités n° 13
• Ringardise ? Article paru dans le N°12 de Connaissances Surdités
• Echec au hasard : un droit pour chaque famille ? Article paru dans le N°10 de Connaissances Surdités
• Motiver les jeunes sourds ?… Mais à quoi ? Article paru dans le N°9 de Connaissances Surdités
• Stigmatisation ou respect de la différence ? Article paru dans le N°8 de Connaissances Surdités
• Le débat occulté : celui de l’injustice sociale Article paru dans le N°7 de Connaissances Surdités
• Un rituel pour penser ensemble? Chiche! Article paru dans le N°6 de Connaissances Surdités
• L’intérêt de l’enfant aux limites du “mentir vrai” Article paru dans le N°5 de Connaissances Surdités
• Défendre “les sourds” ou l’idée qu’on s’en fait? Article paru dans le N°4 de Connaissances Surdités
• Cogito Article paru dans le N°3 de Connaissances Surdités
• Des besoins de l’enfant aux réponses du système Article paru dans le N°2 de Connaissances Surdités
• Le point de vue des parents par J. Chalude