pedagoasso_revue6
...vraie LSF tous les professionnels entendants s’expriment à l’oral : soit ponctué de signes de la LSF, soit codé LPC (Langue Parlée Complétée). Ce travail peut être mis en place...
lect&surd_jc_tfl
...donner sens au message linguistique et à devenir acteur dans la communication implique exige des comportements adaptés, dans les meilleurs délais, et de recourir à toutes les ressources de symbolisation...
revue23_enfantsourd_polynesie
dans laquelle j’exerçais. C’est en 2004 que cette classe fut reconnue comme CLIS 2. J’en ai gardé la responsabilité. Cette classe, isolée et climatisée possède un Wall Pilot, qui permet...
profilapcei_revue17
...sens et utilisé à bon escient. L’enfant est dans une intention de communiquer. Il peut dire “papa”, “maman”, “pipi”, “gâteau” mais aussi des formules comme “de l’eau”, “pas là”, “au...
bn_revue7
...deux guerres, notre papesse de l’ortho- phonie, Suzanne Borel-Maisonny, conseillait des parents venus de toute la France et bientôt de toute l’Europe. La plupart des fondateurs de l’ANPEDA avaient suivi...
bilinguisme_farges
...toujours présentés en oralisant. Les besoins communicatifs et linguis- tiques de l’enfant évoluant au fil du temps, les propositions d’outils de com- munication se modifient donc égale- ment : chez...
Colloque implant_Reeducation jeune enfant 3 ans_Rusterholtz – 2012
ses nombreuses compétences de communication peuvent être valorisées aux yeux de sa famille ; les stimulations deviennent ainsi plus naturelles. La perspective de trois années de suivi avant l’entrée à...
neologismes_serog_cs12
...l’es- sentiel au plan linguistique est acquis. C’est cet acquis qui permet à l’enfant d’apprendre à lire et à écrire, c’est sur cet acquis que repose tout l’enseigne- ment. Il...
contourneprbperceptif
seulement il a compris les divers sens du mot (demain désigne parfois un avenir lointain) mais il a également pris l’habitude de compléter les phrases tout seul. C’est devenu pour...
entendre&comprendre_revue4
...mots comme s’il apprenait par cœur une liste de mots mais il les intègre dans un système comprenant des étapes (imitation, comparaison, exten- sion, rapprochement symbolique…). L’en- fant entendant procède...
enquetesourdsidf_revue6
...est plébiscité mais la qualité, comme la quantité, des émissions sous-titrées sont très critiquées. Pour- tant, la demande et le besoin d’infor- mation sont très fort au sein de la...
abelin_cs13
...à vivre. Je pense avoir compris intuitivement que ma seule échappatoire serait la maîtrise de la lecture. J’avais déjà le goût des livres pour enfants, mais la lecture m’a comme...