enfantentendant_parentsourds
...? Ont-ils tous deux les mêmes compétences dans les deux modes de communication ? Quel sera ce mode de communication ? Tous les cas sont possibles en fonction des parents...
CS29_nvelperspective_psg
...et les constructions particulières.” Avec ces leçons de grammaire tout se passe comme si l’on enseignait d’emblée le dessin en perspective comme si on enseignait la marche en commentant une...
Communication en milieu professionnel AFIDEO
Soirée AFIDEO-ARDDS du 29 mars 2017 / Communication en milieu professionnel / Travail sur soi quand on est porteur d’une surdité Intervenante : Mme Marie-Laure Saurel, PEPSA3 www.pepsa3.com Transcription par...
Etre acteur de Insertion professionnelle – jeunes sourds – Saurel – 2018 Revue Acfos 62
...comme un “pot de fl eur”, d’être considéré avant tout comme sourd et donc de ne pas se voir confi er une place de professionnel en regard des compétences. ...
Etre acteur de Insertion professionnelle – jeunes sourds – Saurel – 2018 Revue Acfos 62
...comme un “pot de fl eur”, d’être considéré avant tout comme sourd et donc de ne pas se voir confi er une place de professionnel en regard des compétences. ...
CS27_perceptionparole_implant
...suivants : implantation unilatérale, pas de troubles asso- ciés, mode de communication oral, étiologie congéni- tale. Mais compte tenu de nos difficultés à trouver une population composée strictement d’enfants sourds...
A propos du Bilan de Génétique – Interview Dr Marlin – 2016
...les examens utiles à réaliser compte tenu des di érents éléments cliniques repérés chez le patient et ceci avant toute démarche vers une consultation de génétique 1, d’autre part comment...
placeimplant_revue9
...performante et encore impar- faitement comprise : à titre de comparaison, les systèmes de recon- naissance automatique de parole, malgré les sommes considérables investies, res- tent incapables de conserver des...
dse_vol6_number4
Site de l’ACFOS – action connaissance formation pour la surdité – www.acfos.org JOURNAL OF DEAF STUDIES AND DEAF EDUCATION Volume 6, Number 4, Fall 2001 Empirical Articles Nouns and Verbs...
CS31_areflexie_lecervoisier
compréhension dans des tableaux cli- niques complexes. Les hypothèses avancées ici s’ap- puient sur les connaissances actuelles du système ves- tibulaire comme véritable pivot du mouvement, comme intégrateur multimodal dans...
enseignement es_sadek
...dans cet univers ? Comment répondre à ce besoin avec le plus grand respect pour sa personnalité naissante ? Ce désir de comprendre et d’être compris est gêné par la...
N34_Preco pratiques depistage def combinees_Denoyelle
CONNAISSANCES SURDITÉS DÉCEMBRE 2010 N°34 7 AACFOSCFOS VIIIVIII les questions principales sont les suivantes : ww Comment et quand dépister ? ww Quelles mesures prendre, comment adapter les...