Détail de l'évènement
Pré-requis : Professionnels en exercice - Connaissances de base de la surdité pré-linguale
Objectifs : En lien avec les découvertes des neurosciences, analyser l'impact et les effets de la musique chez le tout-petit normo-entendant. Comprendre les implications de musique chez l'enfant sourd et proposer des outils pédagogiques adaptés.
Contenu :
1) La musique chez les sujets entendants en lien avec les neurosciences
- Bases neuronales de la musique, la danse, le chant
- Utilisation de la musique chez le tout-petit, exposition précoce à la musique et développement cérébral
- Comment utiliser la musique en maternelle ?
- Différence entre traitement central et information musicale entre des musiciens versus non musiciens
- Musique : le son dans tous ses états (mesures prophylactiques)
2) Applications à l'enfant sourd
- Surdité et traitement central de l'information sonore
- Cas cliniques : enfant sourd et musique/danse/chant
- Les outils nécessaires
- Interaction musique et autres disciplines (orthophonie, psychomotricité...)
Méthodes mobilisées : Exposés théoriques, mise en situation, exercices pratiques, vidéos, discussions
Modalités d'évaluation : Synthèse de fin de formation , questionnaire d'évaluation, questionnaire de connaissances
Type de formation : Action de formation
Accessibilité : Les locaux dans lesquels se déroulent les formations sont classés ERP et répondent aux normes d’accessibilité - Merci de nous signaler dès l’inscription tout besoin spécifique en terme d’accessibilité - En raison du nombre limité de participants (25 pers. maximum), la vélotypie, l’interprétation en LSF ou le codage ne sont pas assurés par Acfos.
Modalités et délais d'accès : inscription via le formulaire du site, par courrier ou par mail, jusqu'à 48h avant la formation en fonction des places disponibles
Type de formation : Action de formation
Possible prise en charge de cette formation au titre du DPC ou du FIF-PL. Nous contacter pour plus d'informations.
